ZSDZB2026-057学校自主知识基座与专业智能体应用中心校内招标公告

中国石油大学（华东）学校自主知识****中心校内招标公告项目编号：ZSDZB2026-057中国石油大学（华东）依据学校管理规定，并参照《中华人民共和国政府采购法》及其他相关法规，就下述采购项目进行校内招标，邀请合格投标人进行投标。一、招标人名称：中国石油大学（华东）二、招标人地址：山东****路****号三、本次招标内容如下：名称：学校自主知识****中心数量：1套预算：50万元技术要求：详见附件。四、资格要求1.投标人必须具有标的物的制造或合法的供货能力（进口产品必须取得生产厂家针对本项目的授权），具有履行合同和售后服务能力。2.投标人须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的相关规定。3.投标人未被列入“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）“失信被执行人”、“重大税收违法案件当事人名单”、“政府采购严重违法失信名单”；不处于中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。4.本项目不接受联合体投标。五、采购文件的获取1. 投标人应先进入中国石油大学（华东）采购与招标办公室主页（https://****.edu.cn），点击右上角“投标人登录”，再点击“微信登录”或“账户登录”，按系统提示进行登记注册，注册后拨打云采通服务电话进行审核，审核通过后点击采购公告下方的“我要报名”，填写真实准确报名信息后提交。报名缴费时选择“在线支付”方式，缴费成功一小时后依据系统提示下载采购文件。注：如有问题可咨询0532-****1699（杨老师）。2.报名起止时间：2026年9月16日-2026年9月21日下午17:00前(北京 时间，节假日除外)。3.工本费:100元（售后不退，未购 买采购文件的投标人不具备参加投标资格。如 需开 具发票 ，请于交费后一周内将开票 信息 发送到财务邮箱cw****@****.****.cn，财务联系电话0532-****1607。）六、投标文件提交起止时间、地点1.提交时间：2026年9月29日14:00-14:30（北京时间）。2.提交地点：中国石油大学（华东）西北门 （靠近 体育馆 ）校 门外 （不进学校）。3.提交方式：投标人必须于投标文件提交截止时间前派投标 代表凭 本人 身份证原 件并 持法定 代表 人授权 委托书 提交投标文件，逾期不再受理，传真、 邮

寄等方式提交的投标文件概不接收。七、开标时间及方式：1. 开标时间：2026年9月29日15:00（北京时间）2. 开标地点：中国石油大学（华东）****楼。八、投标保证金：本项目不需要缴纳投标保证金。九、联系方式：项目联系人：徐老师联系电话0532-****1699杨老师联系电话0532-****1699邮箱：zh****@****.****.cn***网址：https://****.edu.cn招标监督电话：0532-****3322中国石油大学（华东）采购与招标办公室2026年9月14日具体要求一、功能及用途要求1、学校个性化定制门户。根据学校特****中心门户，集中展示学校自主知识体系、学校课程大图谱、****中心、****中心、课程知识图谱、标杆示范建设、AI工具箱和AI知识对话模型等入口，统一呈现学校知识建设成果及相关应用数据。2、学院自主知识基座。按照“学校—学院—专业—课程—知识点—资源”六级架构，系统汇聚和治理学校本科教育教学知识与资源，构建自主可控、标准统一、关联清晰、动态更新的校本知识库和知识图谱；面向学院建设学院、专业和课程多层级知识体系，实现知识点、知识关系和教学资源的统一管理与关联展示；同时，***网络实现底层互通，形成覆盖本科与研究生教育、贯通学科专业和课程知识的全校立体化知识体系。3、****中心。依托校本知识、教学数据和生成式人工智能技术，面向专业建设、课程建设、教师教学、学生学习、教学评价和教务管理等场景，提供专业间知识对比分析、专业内知识相似分析、专业间培养方案对比、专业间课程体系差异分析、智能备课、课堂问答、资源生成、作业批改、学情诊断和个性化学习推荐等智能服务，逐步形成“知识有底座、业务有智能体、过程有数据、质量有反

馈”的教育教学新模式。4、专业人才培养方案可视化系统。对学校各专业人才培养方案进行结构化拆解，呈现专业介绍、培养目标、毕业要求、课程体系、主干学科、授予学位等内容，构建培养目标、毕业要求和课程体系之间的支撑关系，并以二维、三维方式展示人才培养路径、课程设置和学分构成，提升专业人才培养方案分析与建设的直观性。5、学校课程体系知识图谱。根据各专业人才培养方案梳理全校课程信息，按照“学校—学院—专业—课程—知识点”的逻辑构建学校课程体系知识图谱，呈现课程之间的内在逻辑关系及前后置关系，支持按学院、专业、课程类别和学年学期进行筛选、定位与查看，为课程体系优化和知识关联分析提供支撑。通过学校个性化定制门户、学院自主知识基座、****中心、专业人才培养方案可视化系统和学校课程体系知识图谱协同建设，推动“教、学、评、管”全流程数字化与智能化升级，提升人才培养、专业建设和教学治理的科学化、精准化水平。二、技术要求1、学校个性化定制门户（一）****中心成果展示1.****中心主页1.1支****中心主页展示：支持根据学校特色展****中心主页；1.2支持学校自主知识体系入口展示：点击可跳转到学校全部课程体系图谱，查看全部课程；1.3支持学校课程大图谱入口展示：点击可跳转到全校已建设课程图谱对应的学院大图谱；1.4****中心入口展示：支持展示全部学院入口，点击可跳转****中心；1.5****中心入口展示：支持展示全部专业入口，点击可跳转****中心；1.6支持全校每门课程知识图谱入口展示：支持展示全校每门课程知识图谱入口，点

击可跳转到对应的课程知识图谱空间；1.7支持学校标杆示范建设入口展示：支持展示学校已建设标杆示范专业、标杆课程，点击可跳转到对应的标杆专业图谱、标杆新形态课程首页；1.8支持学校AI工具箱建设入口展示：支持展示学校建设AI教学工具展示，点击可跳转到对应的工具操作界面；1.9支持学校AI知识对话模型入口展示：支持展示学校AI知识对话助手 和AI学校知识库，搜索可进行知识问答、学校资源查看。2.****中心数据成果2.1支持学校学院、专业、课程设置和应用数据展示：包括学院、专业、课程设置数量，全校知识点、知识关系、教学资源建设总数，知识关联度，Ai助教互动 总次数，学生参与总人次；2.2支持学校自主知识体系建设数据展示：包含 各学院 下各个专业的知识点建设数量、知识关系建设数量、已建设知识图谱数量、待建设知识图谱数量；2.3支持学校课程类别数据展示：包含 学校 必修 课、选 修课、基 础课、 公共 课等数据；2.4支持学院知识体系建设数据展示：包含 各学院 下各个专业的知识点建设数量、知识关系建设数量、已建设知识图谱数量、待建设知识图谱数量、各学年和学期分布的课程数量、不同课程类型数量；2.5支持专业知识体系建设数据展示：包含 各专业 下各学年、学期分布的课程数量、不同课程类型数量；2.6支持学校课程知识图谱建设数据展示：包含 全校知识图谱课程、知识点、知识关系、资源、个性化图谱课程、不同课程类型课程建设汇总数；2.7支持 单门课程知识图谱AI自动构建成果数据展示：包含 课程主 题、子主题、知识点、属性、知识关系、资源建设数量；2.8支持各课程图谱成果汇总展示：***平台图谱全 公开 ，***平台用户展示本院已建设的图谱概况 ，并通过后台发布 设置， 指定对应的用户/用户 群浏览 知识图谱详情内容；2.9支持学校交叉 分析对比数据展示：支持通过AI进行培养方案对比、人才培养支撑分析，进行学院关联重合度 、专业关联重合度 、课程知识点关联重合度 分析对

比，展示不同学院、不同专业、不同课程关联度及重复度等相关数据。2.10支持学校智慧标杆内容建设成果数据展示：包含 专业图谱、新形态课程、知识点数量、问题图谱、资源、思政 点建设 总数，各标杆专业下课程、问题、知识点、资源建设数量，各标杆课程知识点、知识关系、资源、思政点建设数量；2、学院自主知识基座（一）学院自主知识体系图谱展示1.学院知识体系图谱展示1.1支持查看各学院核心建设数据：包括专业、已建知识图谱课程、知识点、知识关系、资源、待建设知识图谱课程数量；1.2支持可视化查看不同学院的关联重合情况：包括不 同学院课程、知识点重合度 、关联 度数据，学院下各专业间的专业关联度、专业 重合度 数据，并呈现高关联 度、高重合度排行前5的内容；1.3支持查看单个学院 下的专业建设成果展示：支持点击单个学院，呈现学院简介、学院 下专业数量及概览 ，包含 各专业培养目标、毕业要求、课程体系、知识点、知识关系、资源数量；*1.4支持查看学院课程大图谱：展示整个学院 下的专业和课程分布，鼠标移放 到专业，呈现专业及其所 有课程图谱关系，点击专业呈现对应专业下所 有课程路径关系和课程前后置关系；（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖投标人公章）1.5支持搜索并快速 定位课程：支持输入课程关键词 ，快速根据关 键词 联想推荐相关课程，点击定位课程，展示对应课程与其他 关联课程前后置关系和介绍信息，包括课程 名称 、课程 编号 、课程 英文名称、课程类型、课程学分、开课学期、先修 课程，开设课程对应学院数；1.6支持学院知识体系图谱画布缩放：支持通过调节 图谱 画布百 分比， 缩小 和放大图谱；1.7支持学院知识体系缩略图导航 ：支持图谱缩略图导航 ，拖动平 移当 前可视化区域在整个图谱画布中的位置，调整图谱视角。2.专业知识体系图谱展示2.1支持查看各专业核心建设数据：包括课程、知识点、知识关系、资源建设数量；2.2支持专业人才培养路径三维可视化展示：支持在专业详情页面展示人才培养路径

三维模型，包含专业培养目标层、专业毕业要求层、专业课程体系层；2.3支持人才培养三维模型以动态方式展示：支持查看能力指 标、毕业要求单点内容时，高亮与该内容相关上下层图谱内容，并动态链路展示相关关系；2.4支持可视化查看不同专业的关联重合 情况：包括不 同专业间重合度 、关联 度数据，专业下各课程间的课程关联度、课程 重合度 数据，并呈现全部相关课程内容及其数量、关联度，不同类型课程分布概览；2.5支持查看单个专业 下的课程建设成果展示：支持点击单个专业，呈现专业简介、专业培养方案建设、专业建设成果，包含 专业培养目标、毕业要求、课程体系、知识点、知识关系、资源数量；2.6支持查看专业课程大图谱：展示整个专业 下课程分 布，支持在专业详情展示页呈现该专业 下的课程设置，包含 课程设置总数量、课程所属 学期、课程类型，鼠标移放到课程，呈现对应课程与其关联课程图谱关系，点击课程呈现对应专业下所 有课程路径关系和课程前后置关系；2.7支持搜索并快速 定位课程：支持输入课程关键词 ，快速根据关 键词 联想推荐相关课程，点击定位课程，展示对应课程与其他 关联课程前后置关系和介绍信息，包括课程 名称 、课程 编号 、课程 英文名称、课程类型、课程学分、开课学期、先修 课程，开设课程对应学院数；2.8支持关联已建成的课程知识图谱：对于已建成知识图谱的课程，通过点击对应的课程图标，可以直接跳转到对应课程知识图谱的界面。2.9支持专业知识体系图谱画布缩放：支持通过调节 图谱 画布百 分比， 缩小 和放大图谱；2.10支持专业知识体系缩略 图导航 ：支持图谱缩略 图导航 ，拖动平 移当 前可视化区域在整个图谱画布中的位置，调整图谱视角。3.课程知识图谱详情页面展示3.1支持单门课程基本信息展示：包括 课程 名称 、课程 编号、课程学分、开课学期、先修课程、后续课程、学时总览、课程拓扑路径图等；3.2支持 单门课程AI自动构建知识点成果展示：包括 课程主 题、子主题、知识点、属性、知识关系、资源建设数量；3.3支持课程适用学院、专业信息展示：支持展示该门课程所属的学院、专业；

3.4支持课程建设内容可视化展示：展示课程构建的三种形式图谱（知识地图、知识图谱、 环状 图谱），课程各主题知识点 详细描述和关联资源情况，课程 所匹配 教材，课程教学资源总览和各主题匹配资源模块，课程目标与课程内容对应关系；3.5****中心、教学空间入口展示：每门知识图谱课****中心、教学空间入口按钮，点击****中心；3.6支持可视化查看不同课程知识点的关联重合 情况：包括不 同课程知识点间重合度、关联度数据，并呈现具体知识点之间的关系。4.****中心.1支持课程建设内容编辑完善 ：支持根据需求对AI自动构建的知识点相关内容进行完善 和修改，支持自主增删编 知识点、知识关系编辑，同时支持在知识地图的 节点上设置标签等；4.2支持通过导入word的形式，导入知识 地图节点相关信息，可导入的内容包括 ：名称、标签、难度、描述；4.3支持通过导入的形式导入知识 地图的节点信息，包括节 点名称 和节点标 签，知识地图上各个 节点的 名称导 入格式为XMind，文件 大小支持1G以上，节点数量支持10000以上；4.4支持从知识图谱资源包选择具体的内容片段快速建立知识点，自动生成知识点名称，如从 资源 包选择已有多门MOOC的章节名称、多本 电子书 本的目 录片段 和书本内结构化自动识别的概念集片段等自动创建知识点；4.5支持课程资源管理：支持本地上传 资源， 包括 视频、图 片、PPT、文档 等，***平台资源，***平台公开课程、公开电子书籍；4.6支持对课程单个知识点进行精装修 ，包括知识点及其属性进行内容描述 、视 频资源、教材资源、PPT、其他资源、大明白资源、测试题进行补充；4.7支持查看知识地图详情页，在知识地图上点击右键可以对知识地图上的节点进行编辑资源；4.8支持在知识点描述的基础上，自由划选关键词并插入补充词条，关 键词限 制字数上限不少于10字， 补充词条应包括词条标题，词条 别名，词条 内容， 词条 内容字数上限不少于100字；4.9支 持 在 知 识 点 中挂 载 资 源 ， 资 源 支 持 本地 上 传， 格 式 包 括

jpg,txt,doc,ppt,mp4,pdf,rar等常见文件格式， 也可通过Polymas搜索从 ***网 ***网页资源，***平台公开 课程、知乎、平 台公开电子书、知网、百科、B站、搜狗等，且基于上述资源，提供搜索和推荐服务；4.10支持在 编辑单个知识点教学资源时，通过AI核心算法利 用人工智能技术自动推荐知识点相关的教学视频片段 、电子 教材片段 ，方 便用户 快速 选择，丰富 知识点资源，推荐的资源需要包含 资源的 名称 、来自课程 名称 、学校 名称 、教师、章节 信息、视频时长、引用状态，对不合适的视频资源可设置“不再推荐”；4.11支持课程测试题 库管理：可进行课程题目新 增、题目标签管理、 题目去重、OCR识别、试题导出、AI自动出题丰富题库；4.12支持多种形式进行课程题目新增，可进行手动增加、word或excel格式导入。*4.13支持系统根据知识点建设的实际情况生成知识点建设进度，并 给予清单协助观测全部建设概况 。基 于知识点进行其基本信息的统计，计算 知识点 填充完 成度，并以0%到100%的维 度呈现。（提供所投真 实产品 的功能 截图证明材料并加盖投标人 公章）*4.14虚拟仿真课程资源：系统需配 备完全公开使 用的 虚拟仿真教学资源，资源数不少于500门， 确保所 有课程 均支持校内学生随时加入学习，不存 在任何第 三方依 赖或使 用限制。平 台同时提供具备在线预览 功能的3D模型资源库，模型资源总量不低于100个，全部为自主开发且无版权争议。系统支持无缝引 ***平台中的 虚拟仿真实验课程资源，实现学生免登录 一键转至课程实 验界 面进行实验练 习。（提供所投真 实产品 的功能 截图证明材料并加盖投标人 公章 ，且提供 不少于40本虚拟仿真课程软著证书）4.15支持课程资源引用界面包括 课程 名称 ，课程资源，所属 学校等字段。其中学科资源类型不低于100门，总体课程资源数量不低于20000门，总体电子书资源数量不低于80000本，教材应能基于OCR技术，根据目录章节结构化，完成结构化的教材，标准支持编辑书本信息、查看书本信息、预览原件、更 换电子书封面、 删除电子书。点击识别完成的 电子书 ，能 够查阅电子书全文，支持 缩放 比例，切换演 示模式、页面滚动、切换单页/双页视图等。（提供真实系统演示视频）3、****中心（一）AI智能管理空间

1.专业建设1.1支持对专业间知识相似分析。最多支持校内5个专业进行勾选对比，AI智能分析专业间知识相似情况，并智能生成结果分析报告 。报告 内容 需包含 研究方 法与范围、专业间知识体系智能分析、专业优化调整建议等维度；1.2支持对专业内知识相似分析。支持选择校内 任意专业及专业下任意课程对比，AI智能分析专业内知识相似情况，并智能生成结果分析报告 。报告 内容 需包括 研究方法与范围、专业内知识体系智能分析、专业优化调整建议等维度；*1.3跨校专业培养方案对比。支持AI分析不同院校专业培养的差异，选择任 一专业与专业培养方案库中其他 院校的专业培养方案进行对比，并智能生成结果分析报告。报告 内容 需包含 分析目标和核心结 论、培养目标对比分析、毕业要求对比分析、课程设置与学分要求、结论建议等维 度。（提供所投真 实产品 的功能 截图证明材料并加盖投标人公章）1.4专业间培养方案对比。支持AI横向对比关联专业培养体系，选择本校 任意两 个专业进行对比，并智能生成结果分析报告 。报告 内容 需包含 分析目标和核心结 论、专业介绍对比、培养目标对比分析、毕业要求对比分析、课程设置对比分析、结论等维度。1.5专业间课程体系差异。支持AI对比 任意两 个专业课程体系，选择本校 任意两 个专业进行对比，并智能生成结果分析报告 。报告 内容 需包含 摘要、课程清单对比、课程体系重合分析、课程体系对比分析总结等维度。2.课程路径2.1支持专业内课程依赖关系分析。支持选择校内 任意专业，AI智能分析专业内课程依 赖关系分析，并智能生成课程体系依赖性评 估报告 。报告 内容 需包含 课程依 赖分析方法论、专业课程知识图谱依赖路径、总结及优化建议等维度；2.2支持专业内课程先后修对比分析。支持基于所 选的专业和该专业的依赖分析 报告，生成课程先后修对比 报告 。报告 内容 需包括当前课程 先后修情况、课程知识体系依 赖度 分析、专业课程先后修结构 整体对比、专业核心课 先后修优化建 议等维度；3.****中心.1支持数据总揽，提供数据看板，支持按知识体系建设总览 、教学资源建设总览、

教师建设应用总览 、AI建设数据总览 等维 度系统 ****中心建设和应用成果；3.2支持知识图谱建设数据观测。支持按学院维度对各学院知识图谱建设数据进行高低排行，呈现当前学院建设知识点、知识节点数量；（提供真实系统演示）3.3支持教师应用观测。支持按学院维度呈现当前教师 参与建设情况，通过 柱状图形式呈现 排名 前3的学院教师建设知识点数量，通过环状 图形式呈现各学院教师贡献资源数量情况并汇 总呈现教师贡献 教学资源总量。同时支持实时动态更新，****中心平台教师数量、教师登录次数、教师登录总时长等。3.4支持学生学习观测。支持学生学习观测。支持按学院维度呈现 当前学生 参与学习数据情 况。支持学生学习情况看板，数据实时动态更新，呈现学生课程的平均掌握度、课程平均进度、学生平均成绩等。3.5支持AI应用 总览 。支持 整体统 计学校AI工具数量，支持按学院维度呈现 当前学院教师和学生的AI使用次数等。（二）基于知识图谱的教学运行1.AI能力空间1.1AI智能体1.1.1支持查看已发布的智能体，或根据学科学习需求创建新的智能体。1.1.2支持评 测智能体全流程配置与应用。系统须支持教师创建评测类智能体，提供评测智能体、多模态评测智能体、辩论 智能体、情境角色扮演智能体、案例研讨智能体等 至少5种类型选 择；支持按“基本信息—对话规则 —评分标准—开放权限”完成配置， 包括 智能体 头像 、名称 、创建人、语音回 复、标 签、封面预览 、回复模型选 择等设置，回复模型应支持自主选择，至少 内置4种大语言 模型；支持设置考核结束方式，可选择学生主动结束或智能体 完成全部 题目后自动结束；支持设置知识库范 围，包括无 知识库模式、基于整 门课程知识库模式、自定义课程资 料及自有资料上传 模式；支持按100 分制自定义评分 规则 ，可 配置评分维度、维 度说明、单项分值，并支持新增多个评分维度及AI完善 评分标准；支持设置评分严格程度，至少包括宽松 、较为宽松 、适中、 较为严厉 、严厉 等模式；支持配置智能体编辑权限与子课开放权限，完成配置后可在预览区 查看学生端展示 效果，并支持学生进入评测、完成作答、结束评测后生成评测报告。（提供真实系统演示）

1.1.3支持接入第三方智能体，支持设置智能体智能个性化头像 、创建人、智能体简介、智能体链接 ；支持设置智能体使用权限 ，例如 支持 版本内 所有教师 均可编辑、或创建者可编辑。1.1.4支持设置课程智能体技能，支持设置智能体简介、 开场白、引导 问题不少于3个、智能体设定描述不低于5000字、智能体关联的知识库范围，支持与课程图谱引擎相关联，包括 知识图谱、项目图谱、课程能力目标、学术资源推荐、网络资源推荐、 思维导图生 产等，用户能够选择设置的 回复模型 不低于4个。支持发布 前的 调试与预览 功能， 允许 用户在 正式发布 前进行 调整 和查看 效果和展示效果。支持配置课程 下子 课程 开放该 智能体的权限 ，支持设置学生和老师的 编辑、 使用权限 。支持配置选 择自定 义创建的智能体是否 共享至智能体 广场，可 共享到指定分类 下。（提供真实系统演示）*1.1.5支持 开设智能体测评任务，支持选定智能体后设置任务名称 ，选 择发布 班级、设定任务起止 时间，通知方式支持通过小程序、短信、 小程序和短信或不 通知，支持设置允许 重复练 习的 次数， 也可不限 制次数，支持设置任务满分值和计分标准，支持根据分数进行评级，可自定义添加 评分等级分数要求、评级名称 。支持查看学生的任务完成详情， 包括 已参与人数、未参与人数、每个学生的评测次 数、成绩和评级。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖投标人公章）1.1.6提供官方精选智能体展示专区，***平台中广受认 可和高频使 用的优质智能体资源。支持实时公开 智能体 核心交互数据，包括 智能体的总对话 次数和 当前活跃使用人数。1.1.7支持引用平 台中其他 用户创建的智能体，在引用时，智能体的使用数据 会反馈统计到智能体来源课程中。1.1.8引导式智能体：深度融合经典 教育学理论与人工智能技术，以苏格拉底式提问法和布鲁姆认 知模型为核心方 法论，构建 出层次清晰、目标明确 的学习 引导 体系。该智能体 围绕 布鲁姆认 知六层 次—— 记忆 、理解、应用、分析、评价和创造——系统性 地设计提问路径，通过精心编排 的问 题序列激 发学习 者思考，帮助其 逐步实现从浅层知识识记到深层批判性思维与创造性应用的能力跃迁。1.1.9课程思政设计智能体：支持根据课程内容，生成思政案例和教学设计方案。1.1.10个性化学习规划师智能体：为支持根据学生学习目标为学生设计科学 合理的

学习路径。1.1.11答题辅导助 教智能体：支持根据学生提出的问 题，提供 详细 解题步骤和思路分析。1.2AI指令1.2.1支持提供快捷指令，包含 通用 快捷指令和自动以快捷指令，支持按照指令分组进行分类筛选查看，****中心管理界面进行指令的查找。1.2.2支持通过检索框输入检索词进行指令的检索发现，该检索逻辑 是基于对指令名称及指令描述 的深度标引，支持 检索词 在指令的名称 及描述 内容范 围内检索，进行精确匹配。1.2.3支持在 ****中心设置新的分类，打造个性化 指令库，每个分类下自动统 计指令数量。点击具体指令，可跳转对应的指令提问页面直接使用。1.2.4支持教师在各指令分组下创建个人专属课程特色指令，支持 两种指 令创建模式， 简单指 令支持 输入指令标题及指令内容 描述 ，形成标准化固定问 题，引用时可直接点击 发送提问； 复杂指令支持在标准指令的基 础上增加变量的 输入，形成半开放式引导 性问 题，引用时可自定义替 换变量内容后发送提问，支持个性化的提问方式。支持教师创建指令后选 择是否将 指令对学生 开放使 用， 辅助学生问 题导 向性学习。1.3课程AI工具箱1.3.1AI知识 萃取 ：支持用户导入文件 后，AI自动分析并提炼文件 内容，生成知识结构和知识体系。1.3.2课程 PPT 自动构建及生成教案：支持选择知识点 或上传文件，自动生成可编辑的 PPT 大纲，支持用户更换主题模板并导出 ；选 择知识点生成含教学目标、重难点等的教案，支持下载。1.3.3AI自动生成试题 与试卷：根据知识点及参考内容，自动生成单选、多选等多种题 型习 题（含答案解析），习题可二 次编 辑入库；支持选择题 目及 组卷 逻辑自动生成 试卷。出题不合适可一 键切换 模式生成全新题目。 所有题目或单 个题目均支持重新生成和加入题库，点击加入题库时可对题干、答案、解析、类型、难度 、相关知识点、标签进行 编辑或设置，同时支持跳过此题、保存 并退出、保存 并添加下 一题三种操作。

*1.3.4AI生成课程思政 案例：支持 利用AI一键生成知识点思政 案例，助力 课程备课，支持针对课程内容以搜索框形式发布AI生成思政案例指令，支持查看AI动态推荐的 不少于5条的课程 思政 点列表 并点击 操作，支持查看一个月内AI生成 思政 案例的历史记 录，包括思政点及 不少于 三行的内容预览 。支持 针对每个 思政 案例生成 任务，支持查看至少 一个AI思政 案例的详情内容，包含 案例序号、与知识点结合的案例名称 、详细文 本内容 描述 、思政 元素 的分点提炼与逐点 论证说明，以及教学价值的分点分析。支持在线所见 内容以Word文本格式一 键导出 ，进行二次编 辑。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖投标人公章）1.3.5AI资源 发现：支持根据知识点推荐相关学术资源，包括 但不限于 视频、论文、学术 报告 等。AI能够实现对 公开 领域及第三方资源的搜索 与发现， 如校外慕课、学术文献、网 站资源等，用户可通过点击快速 跳转 至相关 链接 。支持可以实现推荐 来源的个性化设置，用户可自主选择推荐内容的来源，***网 站的关 注模块。1.3.6AI作业查 重：支持 从既往 发布 的作业 测验 、学习 任务或话题讨论 中提 取学生作业或考试内容，分析其重复率，从而实现学习行为的监测与评估。2.教师教学运行2.1教学管理2.1.1支持教师工作空间与班级管理：提供教师端的个人工作空间，支持创建与管理教学班级，系统可跟踪班级的基本信息与运行状态。2.1.2支持课程学生管理：支持导入学生 名单 ，可查看导入失败 学生 名单 ，供 老师联系学生及时注册认证用户。可移除导入错误的学生。*2.1.3支持 核心教学流程管理：支持教师在教学空间中便捷发起并管理一系列核心教学 活动， 包括 但不限于 知识学习、作业与测评、 讨论 交流、通知公告、资源学习及互动课堂模板等主要类别，以满足 不同教学场景的需求。（提供所投真 实产品 的功能截图证明材料并加盖投标人公章）2.1.4支持按教学任务生命周期状态进行观测与管理：系统需支持对 所有已发布的教学任务，按 其执行状态（ 例如 ：未开始、进行中、已结束）进行分类筛选与集中观测，便于教师进行全程跟踪与管理。2.1.5支持 测评资源的集中存储与复用：系统应提供统一的测评资源库（如试 卷

库），用于归档课程中已使用的各类试卷。在后 续发布 新任务或组织 教学时，支持直接从此资源库中调用已有的试卷资源。2.1.6支持课堂实时互动工具的应用与数据记录：系统 需提供可 快速发 起的课堂互动工具，支持创建并运行如问卷、投票、即时问答等互动活动，并能够实时 记录互动过程与结果数据，供后续查看与分析。2.1.7支持课程总体学习数据统计：支持统计课程的基础教学数据概览。可借助智能工具协助教师梳理教学信息，如班级学情、知识点掌握情况、学习进度等。*2.1.8支持查看学生个人分析报告 ：可查看学生的所有知识点学习的平均掌握 度、资料总 学习时 长、总练 习时 长、总练 习次数。可查看学生对每个知识点学习的掌握度以及 班级的平 均掌握 度，用 于比较学生在课程内的当前学习水平。可查看学生对每个知识点的资料学习时 长、练习时 长、练习次数。（提供所投真 实产品 的功能 截图证明材料并加盖投标人公章）2.1.9支持 班级学情 深度分析与工具使用统 计：支持对班级进行 详细 的运行数据分析，包括教学周期数据、知识点平均掌握度与薄弱点分析。2.1.10支持AI助教个性化形象设置：支持教学团队自定义课程中智能助教的形象。2.1.11成绩规则自定义：支持对班级总成绩规则进行自定义设置。2.1.12支持 细分考核活动的成 绩权重 设置：支持为作业、测验 、考试等具体教学活动单独设置其在总成绩中的权重占比。2.1.13支持学习过程度量规则配置：支持配置学习进度与掌握度的计算规则。*2.1.14支持智能生成教学运行分析 报告 ：支持AI自动生成图文结合的教学 运行报告，教学 运行报告 需给 予教学实际学校进行详细合 理的分析，分析维度需包含：教学运行数据 总览 、班级运行数据 报告 （班级建设情况总览 、教学 班级学习情况排名）、教学运行数据 概况 （知识点学习情况汇总、课堂教学情况汇总）、知识点掌握度详 情分析（知识点学习情况概况 、知识点学习情况总览 、班级下知识点学习情况详 情）、课程考核情况统计（班级发布任 务情 况统计、班级下作业 测试任 务完成情况统计、班级下考试任 务完成情 况统计、班级下课程 总成绩情况统计）、能 力达成度分析、AI工具使用情 况分析，分析报告 内容 需不低于5000字。（提供所投真 实产品的功能截图证明材料并加盖投标人公章）*2.1.15支持分 组教学模式：支持在课程中开展分组教学 活动，分 组方式需包含 系统

随机分配、指定分 配及学习 者自由组合等多 种模式。在不同模式 下，应能 灵活 设置小组数量、 指定组长及完成组队 。分 组后，支持以小组为单位布置任务、 组织活 动并验收成果。（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖投标人公章）*2.1.16师生 机三元AI互动 室：支持在AI互动 室内基 于不 同的话 题进行互动，支持灵活 切换 互动话 题进行 回答讨论 ，支持通过语音 输入进行互动。支持在没有思路的情况下 ，指定一位AI伙伴 来回复或 者让 他们随机回 复，AI伙伴 支持 不同的性 格角色，支持对每个角色提供性格特质 说明，支持为AI伙伴 进行点 赞和点 踩动作，支持显示每个AI伙伴的受欢迎情况，***网页端，在和AI完成交互后，可以 将好 的答案 做成卡片进行分 享。（提供所投真 实产品 的功能 截图证明材料并加盖投标人公章）2.2PPT***网页端教学2.2.1支持应用PPT 插件添加智慧课程资源（知识点/资源/题目/视频/问题点），备课后 上传 课件库并在web端授课；支持从共 享/个人课 件库及本 地导 入课 件，学生端同步查看课件翻页。教师端调用课堂互动工具（签到/点名/抢答/投票/问卷/头脑风暴）并查看情况，学生端实时接收互动提醒。（提供真实系统演示）2.2.2支持用户根据自身需要选 择手 机验证码登录或 者微信登录 等多 种方式完成账号登录流程。2.2.3支持知识点插入成功后，教师在PPT播放页面中点击知识点按钮或者按住ctrl并单击知识点，即可打开相关教学内容进行教学。2.2.4支持教师在PPT播放页面中点击问题卡片按钮或 者按住ctrl并单击问 题卡片，即可打开相关教学内容进行教学。2.2.5支持PPT教学中，教师可点击插件 中的 随机点名，系统根据当前班级中已 经签到的学生数据，进行随机抽取，随机选择一名班级内的学生，进行后续教学活动。2.2.6支持教师查看发布的随堂测验 的答 题情况，包括题 目的参与人数、正确率、每个选项选择的人数，以及每位参与同学的答题记录。2.2.7支持教师查看发布的签到的课堂记录，包括 已签到学生的姓名、学 号、签到时间，以及未签到学生的姓名和学号。2.2.8支持教师查看发布的点名的课堂 记录，包括 已点 名学生的 姓名、学 号、点名时间。

2.3教学资源管理2.3.1支持进行教学资源的分类管理，如课件、教案等不同类型的资源进行分区管理。2.3.2课件管理功能：支持在课件管理空间创建不同的 文件 夹，上传 课件保存至对应的文件 夹中，支持教师设置课件分享的范 围，须至少保证可共享至课程 老师及 私密查看 两种保存 形式， 上传 的课 件可以作为资源学习任务发布给 学生， 也可以直 接按照班级分享给学生进行学习。2.3.3教案管理功能:支持在教案管理空间创建不同的 文件 夹，上传 教案 保存至 对应的文件 夹中，支持教师设置教案分享的范 围，须至少保证可共享至课程 老师及 私密查看两种保存形式。2.3.4上传的教学资源支持教师查看、移动文件夹、下载、删除等操作。2.3.5支持直接调用AI工具创建课件及及教案丰富教学资源库。3.学生智慧学习3.1支持多模式知识掌握 度可视化分析：支持通过结构图（如树状图）***网络图（如网状图） 两种及以 上可视化形式，展示课程知识体系及各个知识点的平均掌握度。视图应支持缩放、搜索等基本交互操作。3.2支持学情画像分析：支持基于学习行为数据，从多个维 度构建并分析学习者画像。*3.3支持学习者个人学情报告 分析：支持为每位学习者生成个人学情报告 ，汇 总其总体学习时长、练习次数、平 均掌握 度等数据，并可对比个人各知识点掌握 度与班级平 均水平，展示详细 的学习行为记录。（提供所投真 实产品 的功能 截图证明材料并加盖投标人公章）3.4支持学生自主练习并观 测数据，学生可针对每个知识点维度进行题目专 项练习，练习内容 包含单 选题、多选 题、判断题、填空题等，并通过系统自动批阅，换算 学生对于知识掌握的情况，给予学生相应反馈。3.5AI课程视 频导览 ：支持AI对教学视频进行智能切片 解析，自动生成分段视频对摘要标题及内容简介，并标注分段的起始时长。3.6支持学生对学习视频内不理解的内容直接进行举手提问， 【举 手】后系统自动截取当前视频页面，并自动发送给AI学伴进行提问，AI学伴会 给予知识库内容进行答

疑解释。支持学生选择语音播 放回答内容、重新生成 回答、 复制回答、点 赞、点 踩等操作，AI学伴的声音、形象均为授课老师的数字人形象。（提供真实系演示）3.7支持学生调用AI指令进行 快速 提问，支持通过替换指 令内的关 键命令 进行个性化需求的提问，支持提供不少于10个默认AI指令。3.8支持提供【跨 校资源推荐】的快捷操作，支持AI学伴完成讲解后自动推荐内外部高校的相关知识点教学资源，点击可直接跳转查看推荐资源。3.9支持提供【视频解读】 的快捷操作，AI学伴自动提 炼当前视 频中的 重要内容和关键信息，提供详细说明并推荐内外部学习资源，点击可直接跳转查看推荐资源。3.10支持AI学伴提供 陪练，支持根据学生学习进度及当前学习的知识内容进行出题，标注题目的难度等级，学生提交回答后需进行批改，提供正确答案及解析。3.11支持提供【知识点学习路径】的快捷操作，基 于知识库为学生提供当前知识点的学习路径，用可视化图谱形式呈现当前知识点前后关联支撑的知识点，支持点击跳转 至知识点路径上任 一知识点详情页，查看知识点描述 、资源、掌握 度、关联的能力及达成度情况，可以直接去提升知识点掌握度。3.12支持学生与智能体进行互动，每个智能体提供指导 问题，学生 觉得 不合适 的知识通过换一换切换问题。3.13支持通过语音 输入与智能体进行对话，智能体回答问 题是自动查 询关联知识点及关联问题图谱，并优先展示，支持点击跳转至对应知识点及问题详 情页，支持语音播放智能体回答的内容，支持复制回答、对回复内容点赞、点踩等操作。3.14支持查看历史会 话， 历史 对话按时间排布 ，点击后回到历史 对话页面，支持继续进行对话提问。4.移动小程序教学端4.1具备独立教学与学习小程序：学生可一键登录小程序进行学习，已加入知识图谱班级的学生，可通过小程序进行动态知识图谱查看、教学任务查看、知识点资源学习、知识点题目练习、 考试题 目练习等。 移动端需具备个性化学习诊断功能，系统可根据学生当前学习 状态，智能推荐需要巩固 的题目、已 收藏题目及相关知识点。学生可在移动端观看教师推送的教学课件，并 参与课堂教学中的问卷、投票、抢答、 头脑风暴等互动 环节 。同时，平台需 支持教师通过移动端应用对PPT插件 进行控制，实现课堂教学与学生管理。课堂教学功能应包含签 到、点 名、投票、抢答等

操作与 记录，并支持将教学内容投屏至电 脑端 展示。教师通过移动端可对学生进行统一管理，管理范围包括 查看 班级中 所有学生的姓名、学 号、院校、身份 与入 班时间，以及每位学生的知识点掌握度、学习进度等信息。（提供真实系统演示）4、专业人才培养方案可视化系统（一）专业人才培养方案可视化系统1.专业人才培养方案结构化拆解1.1支持专业人才培养方案结构化拆解和展示：支持将学校所有专业的人才培养方案进行结构化拆解，包含 专业介绍、建设成果、所属 学院、专业培养目标、专业毕业要求、课程体系、主干学科、授予学位等基础内容；1.2支持构建毕业要求和培养目标的支撑关系：支持按照专业人才培养方案，构建毕业要求和培养目标的支撑关系矩阵；1.3支撑构建课程体系与毕业要求的支撑关系：支撑按照专业人才培养方案，构建专业下课程与专业毕业要求指标的支撑关系矩阵；1.4支持展示专业课程路径：支持将专业课程体系设计按照学期、课程类型等呈现，并呈现对应课程的学分、学时、知识点数；1.5支持展示专业毕业总学分：支持展示专业下必修 课程、 限修课程、选修课程学分总数，呈现各类型课程占总学分比例和饼图；2.学校培养路径3D可视化展示*2.1支持人才培养路径三维可视化展示：支持在培养方案建设详情页面展示人才培养路径三维模型，包含 培养目标层、毕业要求层、课程体系层、知识图谱层；（提供所投真实产品的功能截图证明材料并加盖投标人公章）2.2支持展示整个专业 下的相关统计数据： 包含 培养目标数量、毕业要求数量、课程数量、知识图谱数量；2.3支持专业培养方案三维模型中各要求指标点 详情查看：支持点击某层具体内容后，高亮该点内容，并且可以切换成该层二维视角；2.4支持培养路径查看切换：支持 切换 二维体系不同层， 包括 直接点击专业体系小图标具体层，或点击上一层/下一层按钮进行切换；*2.5支持查看专业培养培养方案具体路径内容：支持查看培养目标单点内容时，高亮与该内容相关的毕业要求和课程体系，并动态链路展示相关关系，并通过关系线

粗细可视化展示H、M、L支撑程 度；（提供所投真 实产品 的功能 截图证明材料并加盖投标人公章）2.6支持点击单个培养目标时，展示与培养目标相关的毕业要求数量，相关联的课程数量，展示培养目标的详细描述，关联的毕业要求细则以及相应的专业课程设置；2.7支持可 使用鼠标滚轮 操作或直接按钮操 作放大缩小 展示3D知识图谱，支持可使用鼠标拖拽旋转，支持一键还原视图至初始展示形态。5、学校课程体系知识图谱（一）学校课程体系图谱展示1.学校整体自主知识体系图谱展示1.1支持学校完整知识体系展示：支持根据各专业人才培养方案梳理全校课程信息，建立全校知识体系图谱；1.2支持知识体系结构路径切入：支持按照“学校→学院 →专业→课程 →知识点”的逻辑构建全校所有的课程体系，直观地展示学校全部知识点建设成果，呈现课程间的内在逻辑关系，构建结构化、***网络，并可查看课程知识点详情画像，包含知识点资源、知识点描述、知识点关系路径；（提供真实系统演示）1.3支持学校课程分类设置：支持在全部课程清单内明确不 同的课程类型，包括公共必修课、基础理论课、学校必修课、公共选修课、学校选修课等；1.4支持按照“学院”筛选课程：通过选择具体学院的名称，可以 快速 筛选 出该 学院下的所有课程，并展示专业关系、覆盖专业数量、已建设课程图谱数量、待建设知识图谱数量、知识点数量、知识关系数，***网络的形式呈现；1.5支持按照“专业”筛选课程：通过选择具体专业的名称，可以 快速 筛选 出该 专业下的所有课程，展示课程关系、课程数量、知识点数量、知识关系数量、待建设知识图谱课程数量，呈现专业下的课程设置且支持点击查看专业下的课程设置详情；1.6支持按照“课程类别”筛选课程：如选修、必修 、限选、 公共 基础课等，筛选后高亮相关课程，展示对应类型课程的数量总计；1.7支持按照“学年学期”筛选课程：如第 一学年、第一学期等，筛选后高亮相关课程，展示对应课程主题、知识点、知识关系、资源建设数量；1.8支持多 种筛选条件叠加搜索 ：如可筛选 出第 一学期的必修 课程，筛选后高亮 相关课程；

1.9支持搜索并快速 定位课程：支持输入课程关键词 ，快速根据关 键词 联想推荐相关课程，点击定位课程，自动调整画布位置 或比例，将课程自动呈现至画布 中央，展示对应课程介绍信息，包括 课程 名称 、课程 编号 、课程 英文名称、课程类型、课程学分、开课学期、先修课程，开设课程对应学院数；1.10支持 单个课程 详情展示：鼠标移入课程时，高亮 展示 该知识点和有关系的知识点，并动态展示；1.11支持自主知识体系图谱画布缩放：支持通过调节 图谱 画布百 分比， 缩小 和放大图谱；1.12支持自主知识体系缩略 图导航 ：支持图谱缩略 图导航 ，拖动平 移当 前可视化区域在整个图谱画布中的位置，调整图谱视角。三、附件、备件和消耗品无。四、技术服务1.供应 商须 在合同签订后60日内完成系统全部功能的部署、配置、联 调及上线 运行， 确保 系统 稳定可用。部署过程中 须重点完成与学校统一身份认 证系统，与现有业务系统的深度集成与数据互通。特别说明：本项目需要对 接石油 工程专业（一期）， 油气储运工程专业，化学工程与工艺专业建设内****中心平台，供应 商须承担与前期 项目数据的无缝 对接工作。双方确认，本 项目实 施过程中涉及的一期项目数据 接口调用、 历史 数据清 洗迁 移、业务数据融合及系统联调等对接工作， 产生的对 接成本为人民币20万元 整（¥200,000.00）。供应商报 价须包含该 笔费 用， 不得将此费用列为单列增项或另行收费。对 接完 成后， 须实现新 旧系统数据同源、业务联动，确保专业图谱数据的连贯性与完整性。2.数据 初始 化服务：供应商须 协助校方 完成导师基 础数据的清洗、导入与标准化处理等基础数据的初始化建库工作。3.供应 商必须为所建设课程的核心教师 团队 提供 至少3次培训，培 训内容 包括 平台的基本功能、使用操作。4.供应 商必须为所建设课程提供365天×8 小时的技术服务支持，以解决一般性的故障或技术 咨询。在 接到故障报修后及时 响应， 帮助学院解 决课程 运行故障问题，***网页响应速度慢、功能报错等故障，确保课程正常运转。