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固原市二中固原市第二中学2024年高考综合改革政府采购项目一、二标段

2024-08-20招标公告-公告其他宁夏 - 固原市 关注

基本信息

项目名称 固原市二中固原市第二中学2024年高考综合改革政府采购项目
省份/直辖市 宁夏 所属地区 固原市
采购单位 固原市二中固原市第二中学 项目联系方式
以上信息为大数据平台自动计算结果,如有误差以正文为准

正文

4 功能演示 20 投标人须提供以下产品演示,演示时间不超过25分钟。 一、投标人须对参与本次投标的智慧教室提供实物样机产品,操作演示以下功能(现场演示),每符合以下演示要求的一项得 3 分,部分满足得1分,不提供演示的或演示内容软件与硬件设备不是同一品牌的需提供软件授权函否则不得分,共计15分;具体功能演示要求如下; 1、白板软件支持一键创建电子教案(所有操作需在白板软件功能界面操作,***网址演示方式),支持创建校本模板,管理员在教研管理系统设置校本模板后,教师可在云教案模板调用;提供将Word转换为云教案的能力,支持解析文本、表格等元素,方便教师迁移旧教案;教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件,并可选择单页或多页课件插入教案,插入后的课件以窗口形式预览,可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等;支持回顾教案历史版本,并支持对历史版本生成副本或进行还原;支持教案格式一键智能优化,支持设置优化规则;支持教案智能一键纠错,针对错误内容可进行一键跳转,并以红色下划线的形式突出显示。现场演示需展示创建电子教案、校本模板设置、关联白板课件并在教案中操作、教案历史版本、格式优化、智能纠错等内容。 2、白板软件电脑端/教师平板端可支持一对一分享云课件,用户可通过输入手机号的形式精准分享课件;可通过链接方式分享,并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限;可通过二维码的形式分享,仅需使用微信扫码即可获取课件,同时支持微信预览课件,可进行课件翻页,文本、形状的克隆及删除,课堂活动在线预览及思维导图展开收起等;也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储,校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用,形成校内资源共享。 3、白板软件教师平板端(不接受PC端白板软件进行转换)支持PPT课件解析并转换为交互式课件,转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑;教师可通过APP端进行课件编辑,包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素,思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式,同时支持编辑思维导图,可进行文本编辑,上下级添加等,课件编辑完成后可一键同步至云空间。 4、教师可将交互式课件资料下发给学生终端,并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作,支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具,包含:古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介,支持播放诗词录音。教师可向学生终端发布课堂实验任务,可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据;教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单,任务结束后自动生成可视化报表,呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。 5、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研,支持在教研活动开展过程中发起扫码签到,可自定义设置签到时间节点;教师可通过二维码形式分享集备教研活动,参与教师使用微信扫码即可参与集备教研,同时可针对教案、课件等内容进行批注记录;教研活动开展过程中支持资源共享,主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材,参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材,方便资源调用共享;集备教研过程中,教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要,便于教师全面了解教研评论及批注情况;集备完成后生成集备报告,支持集备数据以柱状图的形式统计,并支持通过词云的形式突出高频评论词条;集备终稿会自动上传到校本资源库,教师可在校本资源库获取集备终稿;支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。 二、投标人须对参与本次投标的数学探究室图形计算器功能提供以下演示,演示方式不限,演示环境自行搭建(可用视频演示),无法演示或演示不全的不得分,共计5分: (1)图形计算器四分屏,同时分别呈现函数、图像、表格之间的相关关系,当三者中任一参数发生变化, 与其对应的表达式、图像、数据同时改变。(2分) (2)在二维坐标系中输入函数表达式绘制出函数图像,如:f1(x)=x^1/3,f2(x)=x^2/3,要求结果准确,即f1(x)为奇函数,f2(x)为偶函数。(2分) (3)在三维坐标系中直接输入含参数函数表达式绘制立体图形,并能够通过改变参数改变图象形状。(1分)
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本公告地址:https://www.bgypzb.com/view/470/K7jKbZEBuPHWpUMB_WGa.html

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